Empathy Parent

Empathy Parent projesine hızlıca göz atın

Proje Tanıtımı

Empathy Parent projesi hakkında bilgi almak için göz atınız

Proje Amaçları

Empathy Parent projesi tamamlandığında ulaşmak istediğimiz amaçlarımız

Proje Ürünleri

Proje süresince edilin deneyimlerden oluşturulan tüm metaryellere buradan ulaşabilirsiniz.

Proje Toplantıları

Projeye dahil olan ortaklarla yapmış olduğumuz proje toplantıları

Projemiz kapsamında hızlı bir şekilde faydalana bilmek için aşağıdaki kısa yolları kullanarak kayıt olabilir, uzmanlarımıza sorular sorabilirsiniz.

Aile Girişi

Uzman Girişi
Aile Kaydı

Proje Hakkında

Engelli Çocukları Olan Ailelerin Ebeveyn Eğitimi Projesi

Erasmus+ Yetişkin Eğitimi Programı kapsamında

Türk Ulusal Ajansı tarafından finanse edilen uluslararası bir projedir. 

Proje No: 2015-1-TR01-KA204-021940

Koordinatör: Necmettin Erbakan Üniversitesi

Proje Türü: Erasmus+ Statejik Ortaklıklar – Yetişkin Eğitimi

Finansman: Türk Ulusal Ajansı

 

PROJE ORTAKLARI

-          Necmettin Erbakan Üniversitesi (TR) (Koordinatör) https://www.konya.edu.tr/

-          Keçiören Belediyesi (TR) https://www.kecioren.bel.tr/

-          Dost Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi (TR) http://www.dostegitim.com/

-          ÖZEL LALE ÖZEL EĞİTİM MERKEZİ - ARIHAN ÖZEL EĞİTİM SAĞLIK DANIŞMANLIK MEDİKAL TEMİZLİK HİZMETLERİ TAŞIMACILIK TİC.LTD.ŞTİ. (TR) http://www.laleozelegitim.com

-          Human Profess Közhasznú Nonprofit (HU) http://www.humanprofess.hu/

-          Spolupracou pre lepsiu buducnost - Velky Meder (SK) http://ozbuducnost.sk/

-          Merseyside Expanding Horizons (UK) http://www.expandinghorizons.co.uk/

 

PROJE TANIMI

-          Engelli çocukların aileleri sosyal ve ekonomik yaşamlarında birçok zorlukla karşılaşmaktadır. Bu yüzden aileler, kendilerine destek sağlayacak ve karşılaştıkları problemlere çözüm olabilecek etkili ve öğretici programlara ihtiyaç duymaktadırlar.

-          EMPATHY engelli çocukları olan aileleri psikolojik sosyal ekonomik problemleriyle başa çıkmada destek sunmayı amaçlar.

Yararlanıcılar

-          Engelli çocukları olan aileler (birincil)

-          Terapistler, psikologlar ve rehabilitasyon danışmanları (ikincil)

-          Engelli bireylerle çalışan STK’lar (ikincil)

-          Politika oluşturucular ve karar alıcılar (üçüncül)

 

Amaçlar:

-          Engelli çocukları olan ailelere, psikolojik, sosyal, ekonomik problemleriyle başa çıkmalarında yardımcı olacak destek sistemleri sağlamak, çocuklarının engeline dayalı problemleri çözmelerinde onlara yol göstermek, çocukların engel durumuyla ilgili anlayışlarını geliştirerek onlara EMPATİ kazandırmak,

-          Ailelerin ve engelli bireylerle çalışan uzmanların birbirleriyle etkileşimde bulunabileceği İnternet tabanlı bir platform oluşturmak. Bu etkileşimin temel amacı çocuklarının gelişimlerini takip etmek, aile sorumluluğunu geliştirmek, eğitim, rehabilitasyon ve tedavi süreçleri boyunca çocuklarına olan yaklaşımlarını olumlu yönde değiştirmek, çocuklarının ilham verici başarı hikayelini paylaşmak, benzer kaygıları olan diğer ailelerle iletişim kurarak onlara ilham vermek; ve tüm bu adımlarda psikologlardan, rehabilitasyon danışmanlarından ve ilgili uzmanlardan yardım ve destek almak.

-          Ailelerin ebeveyn sorumluluklarını ve kabiliyetlerini geliştirmeye yönelik psikososyal destek programı hazırlamak.

-          Ailelerin,

*  Bireysel aile destek programları,

*  Engel tipleri,

*  Başa çıkma mekanizmaları,

*  Etkili iletişim yöntemleri,

*  Engellilerin yasal hakları,

gibi konularda destek almaları hedeflenmektedir.

 

Menfaat Sahipleri

1. Engelli çocukları olan aileler

2. Terapistler, psikologlar, rehabilitasyon danışmanları ve engellilerle çalışan diğer tüm uzmanlar 

7

Uzmanlarımıza Sorularınız

Kişiye özel sorular; kişisel hakların korunması için sistemimizde yayınlanmamaktadır.

Çocuklar harfleri biliyor ama birleştiremiyor, neden?

Ali H.

Öğrenme ilkelerine uygun çalışılmalıdır. Kolaydan zora, yakından uzağa, bilinenden bilinmeyene ya da çocuğun gelişim özelliklerine, bireysel farklılıklarına görelik ilkeleri gibi ilkeler okuma yazma öğreniminde çok önemlidir. 1. Sınıf öğretmenleri bu konularda velileri sık sık uyarmalıdır.

Okuyor ama anlamıyor, neden?

Ali H.

Okuma yazma öğretimi ile ilgili 200‘ün üzerinde yöntem olduğu söylenmektedir. Türkiye’de bunlardan sadece 3 tanesi kullanılmaktadır. Okumayı ve anlamayı geliştirmek için; Çocuğun ilgileri ve gereksinimleri doğrultusunda, hızlı okuma metinleri, hecelere ayrılarak renklendirilmiş kısa öyküler, blok okuma parçalarını okuma alıştırmaları yapılabilir.

Çocuğumuz çarpım tablosunu ezberliyor ama neden çabuk unutuyor?

Ali H.

Somutlaştıramadığınız hiçbir bir işitsel ya da görsel veri çocukta kalıcı olamaz. Öğretimde ezber en son başvurulan yöntemdir. Çarpım tablosu İlkokul 2. Sınıfta saymalarla birlikte verilerek öğretilir. Ancak Çarpım tablosu bazen zor yöntemler ile kavratılmak istenmektedir. Bu nedenle de çocuklar matematiğe karşı olumsuz tutumlar geliştirebilmektedirler. Ticari amaçlı defter arka kapaklarındaki gibi çarpım tablosu, öğrenme ilkelerine aykırıdır.